“（L3级自动驾驶）硬件、软件都具备，就差法规允许。”岚图相关负责人表示。
（六）积极开展科普志愿服务活动。高校应支持师生组建科普志愿服务团队，常态化深入中小学、社区、乡村等开展科普志愿服务。建立激励机制，支持高校科技专家参与中小学科技教育有关课程资源开发、联合教研、师资培训，担任中小学科学副校长或科技导师等，推动优质科普资源下沉。
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生活自理能力比知识储备更重要：能自己上厕所、吃饭、表达需求，是入园最坚实的底气。
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